一、起源不同；二、理论基础不同；三、目的不同。形式教育作为一种教育学说或思潮，是在长期的教育理论与实践中形成和发展起来的。实质教育又称“实质训练”，是欧洲18~19世纪，对立于形式教育而出现的一种教育学说。 一、起源不同 1、形式教育论：起源于古希腊，纵贯整个中世纪，形成于17世纪，盛行于18－19世纪，衰落于20世纪初，主要代表人物是洛克和裴斯泰洛齐。 2、实质教育论...

发布时间：2025-10-31 浏览量：2