四个回归即回归常识、回归本分、回归初心、回归梦想具体内容如下: 一是回归常识。要围绕学生刻苦读书来办教育，引导学生求真学问、练真本领。对大学生要合理“增负”，真正把内涵建设、质量提升体现在每一个学生的学习成果上。 二是回归本分。要引导教师热爱教学、倾心教学、研究教学，潜心教书育人。坚持以师德师风作为教师素质评价的靠前标准，在教师专业技术职务晋升中实行本科教学工作考评一票否决制。 三是回归初心...

发布时间：2025-10-31 浏览量：1