幼儿园快心算方法

1、会算法——笔算训练，现今我国的教育体制是应试教育，检验学生的标准是考试成绩单，那么学生的主要任务就是应试，答题，答题要用笔写，笔算训练是教学的主线。与小学数学计算方法一致，不运用任何实物计算，无论横式，竖式，连加连减都可运用自如，用笔做计算是启动智慧快车的一把金钥匙。

2、明算理—算理拼玩。会用笔写题，不但要使孩子会算法，还要让孩子明白算理。 使孩子在拼玩中理解计算的算理，突破数的计算。孩子是在理解的基础上完成的计算。

3、练速度——速度训练，会用笔算题还远远不够，小学的口算要有时间限定，是否达标要用时间说话，也就是会算题还不够，主要还是要提速。

4、启智慧——智力体操，不单纯地学习计算，着重培养孩子的数学思维能力，全面激发左右脑潜能，开发全脑。经过快心算的训练，学前孩子可以深刻的理解数学的本质（包含），数的意义（基数，序数，和包含），数的运算机理（同数位的数的加减，）数学逻辑运算的方式，使孩子掌握处理复杂信息分解方法，发散思维，逆向思维得到了发展。孩子得到一个反应敏锐的大脑。

快心算从最基本的数概念入手一环扣一环，与小学的数学同步。但教学方法简单，学生易学，易接受。

在教学中快心算把复杂的问题简单化，把抽象枯燥的数学概念形象化。快心算的优势可用四个字来概括：多，快，好，省。

一多：内容多，含量多，基础的数学概念多，方法多。

二快：速度快，效率高，短期内幼儿就能快速见效。

三好：方法好，效果好，教师教法有窍门，学生学习轻松记得牢固。

四，省：方法省，时间省，一种全新的教法，完全能使幼儿所学的内容比正常的教法省几倍的力。

以下是一些幼儿园口算心算方法：

1. 小数点后大数去小数：在处理小数加减法时，可以将小数点对齐，然后让位于小数点后面的大数去掉小数进行计算。

2. 定位思维：在处理加减法时，通过定位思维将问题简化。比如将37+28转化为40+25，或者将34-9转化为30-5。

3. 分解计算：在处理加减法时，可以先将数值分解为个位和十位的和或差，然后再进行计算。

4. 分组计算：在乘法时，可以将数值分组，进行分组计算，最终将结果相加。比如将642×5分解为600×5+40×5+2×5。

5. 倍数关系：在乘法时，可以利用倍数关系来计算。比如2×25可以转化为5×10。

6. 凑整思想：在除法中，可以利用凑整思想，分别将被除数凑到最接近的十、百、千等整数上，再进行计算。比如96÷7可以转化为90÷7+6÷7，在计算过程中，90÷7可以直接算出结果，6÷ 7再进行计算。

1. 利用加法交换律和结合律，将算式转换为更容易计算的形式。

2. 利用快速乘法口诀，例如乘法口诀表。

3. 利用简单的数学规律，例如个位数相加后如果大于等于10，则十位数加1。

4. 利用估算方法，例如将算式中的数近似到最近的整数，然后进行计算。

5. 利用计数器、计算器等工具辅助计算，提高计算速度和准确性。